木一心理考研全程班优惠期最后一天。

课程内容

木一提供每周三次，每次2～2.5小时的线上课程（暂定每周周一、周三、周五晚上7：30~9：30）。课程密度较高，总时长相对较长，内容详细，全面且详细地扫描考试所需要掌握的所有考点。具体的课程体系介绍如下：

一轮复习：知识点集中讲解。

课程目标：一轮复习的目标是讲解考试要求掌握的所有知识点。知识点的讲解并不是按照教材的顺序，因为如果完全按照教材的顺序，一来学生完全可以自己看教材，失去了辅导班应该有的作用心理学考研培训，二来大家仔细读过教材之后就会发现很多内容在各门教材里面会反复出现，只不过是从不同的视角或不同的深度去加以阐述，因此木一将所有科目的内容进行了重组，形成了一个完整的心理学体系，以减少学生的学习负担，更加高效，但又能够加深学生对知识的理解和应用。具体来说，该体系先介绍心理学的概念与历史，再介绍心理学的研究方法，再结合心理学研究方法去分析人的认知过程和社会心理现象，最后从发展和教育实践的视角去看看我们已经发现的规律。

配套资料：提供《木一心理考研资料 · 超级知识点》，该资料完全配套一轮复习课程。此外，每次课结束后，会给出电子版的课后练习册，大约10道单选题、3道多选题。

课下辅导：在学习的过程中，如果有任何疑问，可以及时向木一提问，木一会确保你都能理解为止。课程和知识点的答疑实践是在周一到周五的下午1点~5点、晚上7点30~11点30。周六和周日不进行答疑。木一会尽量用通俗易懂的语言回答你的疑问。

风险提醒：本人的课程体系和教材的不完全一致，会有很多的打乱重组，如果有学生已经习惯了书上的思路、对新的框架和体系有强烈的排斥，可能会出现水土不服。但如果能以开放的心态对待新的框架，可能会有很多收获。因此，请判断自己能否接受新的体系。不过，虽然体系是新的，我们仍然会从最基础的开始讲起，在大部分知识点的理解上应该不会存在困难，有困难也可以课下提问弄懂。

图3：《超级知识点》内部内容

二轮复习：临考知识点串联与应试技巧。

课程目标：二轮复习的目标是在已经有了一定的知识储备的基础上，通过题库大量刷题和模拟考的讲解，反复搓揉，举一反三，加深对知识点的理解和记忆。同时，介绍应试技巧，分析312考试包括哪些题型，以及每种题型的应对策略，尤其是大题的应对策略。题型的介绍不是简单地分为了单选、多选、简答和综合，而是根据题目的风格来分类，例如大题分为了基础信息记忆题、理论比较题、结合理论解释题等。最后通过分散在二轮复习过程中的6~8次的模拟考，为最终考试做好充分的准备。

配套资料：提供《木一心理考研资料 ·疯狂习题册》，该资料的章节安排与《超级知识点》一致，包括了312往年真题，以及木一仿照着往年真题命制的模拟题，模拟题力求尽量覆盖所有木一能够想到的符合312命题风格的考点和考法。此外，还会提供电子版的模拟考题目。

课下辅导：二轮复习依然提供答疑服务，但是时间上可能会相对一轮复习有所减少，具体情况见后续通知。除了答疑服务外，木一会检查学生的大题作答情况。课下布置的大题学生上交的答案每天检查8个人，每个人1～2道题，优先尚未检查过答案的学生。再根据上交的答案总结哪些写得好、哪些尚欠缺心理学考研培训，进行统一的学习。

风险提醒：本人的大题作答不是按照纯背诵的思路，而是在一定的知识储备的基础上自行组织答案。因此，部分希望木一划重点，然后疯狂背诵的同学可能会失望。自行组织答案的能力如果要掌握，就必须有胆量自己下笔写，然后再通过自我检查和他人检查不断地提高。因此，学生必须愿意动手写，并且主动争取到机会给我检查。如果上述要求很难达到，或者不符合你对大题作答的学习风格，请慎重考虑。

图4：《疯狂习题册》内部内容

（右页的题目要求画图，和2022年的312一道简答题基本重合）

图5：资料的总厚度

其它可能不适合本课程的情况：

请注意：木一心理不是雪中送炭，而是锦上添花。本人的课程体系比较庞大和复杂，因此需要较多的课时来保证传达，而且为了确保理解和吸收，课下还需要大量的时间来消化。因此，如果你没有足够充分的时间备考，例如学校安排实习任务很重，或者在职考研等情况；又或者你报考的学校比较好考，竞争较弱；又或者你没有做好吃苦的准备，无法沉下心来学习心理学考研培训，以及其它可能存在的问题，都请谨慎考虑选择本课程心理学考研培训，因为可能有无法高质量跟上进度的风险。木一心理只能帮助那些自己真心想要考上心理学研究生，并且愿意为之付出努力的学生。如果你真的肯吃苦，肯学习，愿意为了理想的院校认认真真沉下心学一年，木一一定会尽自己全力帮助你，提高你考上研究生的概率。

此外，本人只能提供心理学考研312学硕的知识点讲解，因此，如除了考研专业课知识点讲解外有其它需要，包括但不限于院校和导师推荐、复习规划安排、心理咨询或心理支持等，本人因为能力和精力有限，恐怕很难满足。

另外，根据往年的学生反馈，本人的课程还可能存在如下问题：上课时手写板书比较凌乱，影响阅读；上课时可能会出现舌尖效应，有时候会出现话到嘴边说不出的情况；二轮复习的大题没有全部给出完整的答案；某些资料只提供纸质版不提供电子版等。如果你非常介意上述情况，请谨慎考虑。