本人城规大二学生，想考研，没学过快题，是自学还是报班好呢？报班什么比较好呢？

本来，利益相关，答这个题时我是绝无办法声称自己是中立的。

但实在，有一些看法我最近有些不吐不快。

在此，就借这位同学的提问讲一讲我的观点吧。

我本身的规划快题来自于自学。

当然，严格来说你也可以说不是。

11年夏天我参加了董豫赣先生的弟子张翼先生的快速设计培训，作为了快速设计的启蒙。我后来抵达的应试策略与手绘观念受到这期班的很大影响。当然，那时学习的其实是建筑学快题，并且，我只是学到了一些皮毛，由于年级的限制可能遗漏了很多重要的东西。大家可去搜索张翼先生编写的两本快题教材。

而11年秋天至12年，规划系的设计主干课教会了我规划设计，甚至令我获得了两个有奖项的课程作业。当然这是设计本身的训练，与快题并无太大直接关系。

这两边的东西在12年的考研季被我统筹总结了起来，构成了我的快题设计能力。当然，此外的一些自主学习以及同龄人间的交流也对此构成了一些补充。

手绘能力本身倒真的是全凭自学的，我没有报过手绘培训班，可能也是较罕见的通过自学就能到手绘培训班里任教的情况。而且，我甚至不觉得我的手绘是来自于华工的科班教育的。

大家可能都记得，我常说的，快题设计能力是由设计能力和应试策略两个版块构成的。

你横竖做不出合格的设计，给6周，给查资料，你也做不合格，那你在6小时的闭卷赛制下就远远更不可能合格。

应试策略的学习则使你明白，具体的快题赛制下，你要如何选择设计策略、分配工作时间、选取制图方式等，使得在有别于时间宽容且有外力可凭的课程作业的具体情境下你依然能完成合格作品。

很幸运，我高考有幸正常发挥，从本科出身时就在华南理工，即使资质有限，最早三年时磕磕碰碰，终究被一个好的圈子推着走，还是积攒起了基本功和基本思维能力的底子；

也很幸运，我在11年到12年期间，能从规划系主干课和张翼先生的培训里分别学到设计能力和应试策略；

更幸运的是，在我那个年代，市场上似乎没有太成气候的规划快题培训存在，也许因此，在我的考研季里也没有遭遇多少个强悍的单科竞争对手。而你们都听我说过了，这是一门排名打分的单科。于是我甚至是只练了一次快题就这么把138分的单科拿回来了。

都是幸运。

所以，尽管我本身作为案例，证明了通过自学获得高分快题是可能的。

但我认为，那些促成了我这个案例的要素，不容易在另一个人身上集齐。

那如果，一个考生的目标，并不是凭自学挑战高分考研快题班，而是希望凭自学拿到一个只需要过得去的分数；而目标院校也不至于是老八校，只需要是一个自己觉得合适的学校。这样的话有可行性吗？

我觉得有。

事实上，我在知乎上，以免费分享的宽容来说，已经几乎是超班到倾囊相授地在讲解规划快题了。我很大部分的关于规划快题、设计、手绘和考研的心得你们都可以在这个网站里找到。但凡是有心的同学，想必能凭这些广播出来的东西少走很多弯路、很大程度地加快备考的进度。

我不太相信从无到有单凭自己实践和领悟能抵达一样水平的对快题的理解，毕竟我自己也是从师长那里触类旁通地启蒙的。不过反正只要不报班就依然算是自学吧。这样的既有的前人总结，哪怕你们发现里面有对有错，起码是个作为基础的东西吧。

我回头会告诉你们为什么单凭这些未必足以考华工。

但如果，你的目标院校和华工有一些实力差距，你又有相当的资质或者决心，你读完这些，成功消化了，作为你的快题与设计的启蒙，再继续展开自主学习，我觉得你是有通过自学解决快题单科的很大希望的。当然，不同的人的自学态度和自学能力会有差距，你如果单凭自学就是不行，也没办法就是了。

这几年规划考研培训班下来，考华工的学员，由于残酷的报录比，无非有胜有负；但奇特的是，我所知道的绝大部分改考别的学校的学员都成功录取了，甚至有顶尖高分，而这里面甚至有少数人在同年学员中表现着比较显著的落后。

因此我怀疑，也许平台之间的差距真的很巨大。

我写过一个答案对比华工和西建的快题，发现了题目特征的巨大区别考研快题班，并认为只参加针对其中一个学校的快题培训不足以应对另一个同级别的学校。

但如果平台差距显著时，我怀疑，若你以华工标准练习规划快题，然后达到合格了，你很可能可以特别轻松地应对很多存在档次差距的院校的快题考核，哪怕题目类型有些不同，也无非只需要在备考时作出简单变通。

那么为什么我刚才说单凭我广播出来的东西未必足以考华工？

或者说，为什么我觉得这些东西不足以取代实体班？

有人依然可以做到是肯定的。本校出身的考生由于课程安排里没有暑假可以去报班，很多人都是凭自学的，最后也总是每年有几个人录取，并且总是有人取得初试高分。其他出身但同等积累同等资质的人想必也行。

但是同等积累同等资质这个前提在考生里恐怕也太稀少了。

当然若有人举手说“我有”那也悉听尊便就是了。

撇除资质积累之争吧，我讲讲我认为的原因。

一，这些东西属于广播资源，你能看到，别人也能看到。我不太相信到头来有华工考生是敢于不看完我的东西的。既然快题不是考驾照，打的是及格率，这是一场激烈的争夺，你行别人也行的局面是不可能存在的。

二，这些东西我应该能保证讲得大致对，但肯定不全面。有些东西我打死找不到可以对应地答的题，有些东西我可能忘了写了或者懒得写了，而有些东西可能是现在的前线教师在他们的教学里发现并给学生解答了的但没有告诉我。总之，广播出来的东西假设所有人都看到了，那培训班这边肯定还有一些你们不知道的东西。

三，也是最重要的一点：自学不止无法获得练习评讲，还无法获得斗图。

这一条无关于我，是普遍适用的实体班意义。

实体班不可取代的最重要的原因，就是数十名同学都一起在同一环境下做了同一套题，然后提供了大量的可供对比学习的方案与制图的可能性。这是快题班最根本的意义所在。

你会在数十份图里看到别人好的做法，包括规划结构的可能性，包括局部处理的可能性，包括制图的可能性。

这里面，好的东西你可以去参考，不好的东西你也可以引以为戒，学员之间还可以互相讨论，交换意见，并向教师验证自己的新想法。也许自学能力的差异会使得每个人在斗图中获得的多与少不一样，但有和没有却是巨大差别。

这就是为什么我一直拒绝机构开出一对一vip班这种东西，尽管可能利润诱人。快题的培训若是失去斗图，效果将大打折扣。

这三点就是实体班不可取代的原因。

我不清楚由少数人录制视频做低价但走量的视频教学，和保证师生配比并需要一系列成本的实体班哪一样收益更高。但从为学生带来提升的角度出发，我相信快题培训必须是有实体班的。

实体班另外还有两个意义。

一，实体班能让帮助人认识自己的竞争力。

你自学时，你不清楚竞争对手是强是弱，也许会一直惶恐，也许会一直沾沾自喜。而一旦你完整经历了一期实体班考研快题班，确实竭尽全力但依然发现快题比不过同期的很多人，那你就可以判断自己在这一年的考研里的竞争力。你选择加大力度继续坚持或者降低目标是你的事，但你有一个可靠的、客观的东西帮助你作出判断终究是好的。

二，实体班能帮助人突破平台限制，认识天高地厚。

尽管这是个由同龄人授课的班，教的也更多的是在我们自己看来很基本的东西，但终究会是很多人第一次见识到华工标准的设计。很多人过往受制于平台，与身边同学作比较，以为“设计做到那个样子就不错了”。当你见过更好的东西，认识了差距，吸收了更先进的专业理解，除了你能力会提升，更重要的是这将是你改变自身姿态的一个契机。几十天的课程对能力的提升是显然有限、只起启蒙作用的，但有所不同的姿态若能延续，会是一个人的莫大收益。

我过去一直很遗憾于一点，就是单科及格率与报录比的残酷。做这一行，你是从一开始就明知你一定会有学员莫说总分，连单科都不会及格的。因为华工的快题及格名额，有可能连你的学员数量都不到。

直到我意识到，有这两方面的意义，以及有对学生实力本身的提升，那这件事就依然值得做。

你知道你做不到让每个人都如愿以偿地开始研究生生涯，但你还是能争取做一些工作考研快题班，帮助每一个学生都变得更好一些，并祝福大家无论在考研里获胜与否，最终都殊途同归地走向一个满意的将来。

最后是题主问的“报哪个班比较好”。

利益相关，我相信我不说也等于是说了吧。

而我这里究竟实现过什么战绩，我再比较完整地说一遍吧：

学员较少去报考的华工学术型，我这里有总分第一名和第五名两席，她们的总结都在专栏，她们中间的三席有两席是本校出身。

华工专业型这边，若取360分（不含推免第13名）为线，只有三人不来自本家，而其中一人宽容来说由于参与过本家组织的模拟考也可以归为本家学员，另有一人是本校出身。

今年的两名华工并列快题最高分都出自本家。再算上大连理工的快题最高分吧。

这使得学员斩取华工快题最高分的传统自我开班以来延续到第三年。此致。