非全日制学科历史硕士初试经验分享

一、招收非全日制（在职）学科历史的学校

刚开始报名时，在研招网搜华南师大的“历史学”，显示出只招全日制，还以为是2021年取消了非全日制。后面搜了很多信息，才知道这个专业属于教育学类别。

2021年3月底的时候，公布了一志愿的复试名单后，历史文化学院发了接受非全日制学科历史调剂的公告。

就想查查哪些学校还招这个专业，咨询SD机构和其他机构的人，只会一味推荐你报班，问不出相关的信息。翻到网上一篇文章，说有渤海大学，江汉大学，还有几所不记得了，所以招生院校非常窄，也意味着竞争集中。

二、初试的基本情况

1、考试科目

网络报名和交费之后某个时间，要求在网络上传资料、确认信息，千万别错过，错过就没有机会考试。

初试在12月下旬考两天。

按顺序是①思想政治理论（代码101，以下简称为“政治”），100分制。

②英语二（代码204），100分制。

③教育综合（代码333），150分制。

④中国近现代史（代码908），150分制。

所有科目考试时间都是3小时，政治和英语全国联考非全日制研究生网课，教育综合和中国近现代史由学院自命题。国家线包括每科的分数线和总分线，必须每科和总分都过线才有资格复试。举个例子，就算总分高达400+，英语单科线47，某人考了46，一样没书读。

2、复习策略：我是9月上旬才买了各种书，刚好九月换了工作单位，需要时间磨合和适应。缺乏规划性强的学习，据完全统计，初试总共复习了150小时，考试前三个星期的复习时间占总时长的1/3。对于时间不足的情况，必须临时抱佛脚，根据近因效应，最近看的记忆深刻。

初试的复习我是这样分析的：

①我的政治知识停留在高三阶段，非常久远了，所以裸考政治很可能过不了国家线。前期在政治上花了最多时间，买了两本教材，一翻开密密麻麻都是字，看了几页没法坚持下去。

在淘宝用几十元买了政治的网课（很便宜了），资料包里面收集了各大咖的课程，比较杂乱，随便选了 老师的课，不会告诉你是因为同姓哈哈。

课程有基础班，强化班，冲刺班，时间不够，我直接听强化班，边听边做一些笔记。 老师非常幽默，注重从宏观把握结构，再细说知识点，还会直接告诉每个板块的分值，每个知识点都会标记清楚属于白色（非重点）、黄色（重点）、绿色（超级重点，要求背诵）。这些对于小白考生来说真的太有用了，对接考试需求——了解全貌，get重点。

看完视频后练了选择题，大题挑重点看了题目和答案，把握答题的风格，最后背了一下绿色知识点，很长的就只背了开头句（一般是一段话的归纳概括，开宗明义）。

个人觉得大题考点一般是有层次、内容比较多的知识点，例如一个考点有五个分点，每个小点一定要记全，开头句也要记住。每点下面具体的内容，在没有时间的情况下，看两遍，理解大意，不用背，结合开头句的主旨自己吹水。

考完之后，网上一片说肖老的冲刺卷押中了很多题，很后悔没看肖老的题，强推。

②英语：初试前一个单词都没背过，倒是初试后寒假在家，觉得考不过，估计要二战，买了本单词书背了两天。英语的所有复习就是做了两套卷，没有写作文，第一次做题简直痛苦，好难好难，没几题会的，根本做不下去。

到了快考试的时候，又做了一套，有了第一次的经验，做好了心理准备，就算不会也都努力做下去，作文复习就看了这套试卷的范文。

说实话，在知识上，这相当于英语没复习。但这两套卷对心理的调适作用非常大，真正考试的题也很难，但我一早就知道会很难，完全在心理预期的范围内，所以一点也不慌。

时间充足的话，建议有计划背单词，尽量多做几套题。

③教育综合：到了考前三周才开始看教育综合，并不是有多自信，确实是时间太紧张了。大学和工作后，都会在课程、讲座中接触到教育学，相对于政治来说，教育综合也算有一定基础。

我快速浏览了教材的标题和重点内容，对教育综合涉及的范围有所了解。再下载了几所著名师范院校的近几年真题来看，有人说华师喜欢考真题，所以着重看了。

但考试根本没出真题，而且整张试卷只会做几道小题，当时心态有点崩。这次教育学的分数情况如图，相当惨烈。这也可能导致了近年来首次本学科一志愿上国家线人数只占计划招生人数的30%。

教育综合333战况

考完后，看到微博上应届生分享复习教育综合的经验，这科的终极秘诀就是背多分。他们会买一本全面没死角的教材，一年内滚动背诵六至七次，这样出什么偏题难题都不怕了，正常发挥，分数普遍上130。

今年的题目对在职考生来说太不友好了，苍天，我只知道孔子，马卡连柯，你却问我加尔文，赞科夫，杨贤江。调整好心态后，开始了大型吹水现场，不会不要紧，试卷要写满非全日制研究生网课，牢记不写不得分，写了有机会得分的原则。

不会题目怎么做？举例：

加尔文：脑海里只能提取到宗教改革，我的答案就往人文主义、宗教改革这个方向编。

赞科夫：我只记得一句“高速度、高难度”，就从内容、指导意义、适用范围几个方面编造。

杨贤江：只想起一句话“全人生指导”，所以围绕这句话发散思维从各个角度编了一大段。

当时很多同考场的应届生充满自信地提前交卷了，我顶住压力，把所有题目都编完了，卷面排版很整齐。考完后很怕教育学过不了线，成绩出来有点出乎意料，比想象中高不少。

总之，这科复习没什么捷径，背了就会，没背就凉凉，不会就编。

④中国近现代史：买了长孙博的论述题和名词解释题来看，没有全看完，也没有做真题。看论述题得到的启发是写大题目要条分缕析，角度要全面，史论结合。考试的时候我先想好再动笔，排版非常整齐，分点也清晰。在名词解释有三道不会的情况下，最后得分117，比预期要高。

平时工作就会教到中国近代史的内容，有一定基础，应试的重点在于看题。

3、安排要灵活，心态要稳

另外，考前最好踩点，做好出行的规划。我没有去踩点，考试第一天，整个大学城塞车严重，一个必经路口发生了碰撞非全日制研究生网课，车根本动不了。

旁边经过一辆电动车，我挥手示意后，那位大哥人很好，愿意载我去考场，我坐在后面导航带路。到了教学楼门口，考试铃声已经响了，从来没在大学城上过课的我找课室用了10分钟。考试规定迟到15分钟不能进考场，我差点就错过了，真是非常惊险。

还有一些插曲，英语写作文的时间很紧，我不小心看差了位置，把作文一写到了作文二的答题框，换试卷已经来不及。重新把作文一誊抄回正确的地方，写错的用两条斜线划掉，作文二接着在空白地方写。

对于远离考试又要兼顾工作的在职考生来说，会存在很大的信息不对称非全日制研究生网课，一不留神就错过网络确认时间，稍不注意就迟到了，步步惊心。要多找有经验的人了解考情，把有限时间用在刀刃上，根据具体的情况及时调整复习计划。

另外，最最重要的是心态，复习时，能学多少是多少，考试时再难也不要怯场，调动所有的知识储备，使出洪荒之力，不留遗憾。尽力而为就是最勇敢的姿态，愿每位考生都能下笔如有神。

网上很多人预测今年教育学分数线会降，现实却涨了6分，20年比19年已经涨了5分，竞争越来越大，要考趁早！

要考趁早！