国美21考研国画系、美教国画人物复试篇_创作(国美考研国画人物专业考什么)

原标题：国美21考研 国画系、美教国画人物复试篇



创作是美院考察学生是否具备组织画面、处理关系、把握绘画规律、塑造生动形象以及能否创造出新的艺术价值等能力的最有效的方式。

创作能力是一种综合能力，素描功底是绘画的基础，但是不代表素描好，创作就一定好，素描基本功差，创作就一定差。现实中很多学生绘画能力很强，创作水平却平平，因为他们容易犯两个通病：一是构图过于陈旧保守，把上一代人甚至上上代人那种“一人一景”的构图模式套用于各种主题中进行创作，即使人物画得不错 更多国美考研范画a88164345，也不免显得“老气横秋”这是很难打动老师的；二是过于执着现实场景的刻画，把创作当作一个场景速写或是照片来画。

当透视法在西方出现后，艺术家们掌握了正确利用视觉模式的规律来作画，画面也逐步变得接近自然真实，但他们很快也发现了问题，即当他们想像镜子一样模仿自然时，怎样摆布人物形象就再也不那么好解决了，现实中的人物不是和谐地组织在一起的，也不是在浅淡的背景中鲜明地突显出来。反观此前的中世纪画家虽不理解正确的素描法，却正因为这点，他们能随心所欲地在画面上分布形象，形成完美的图案。

当然，我不是在反对对透视法的学习和研究，但我必须回过头来提醒诸位，对客观事物空间体感的准确把握能力不应该毁了你们最珍贵的天赋，即创造一个可爱而惬意的统一体，这是一个画家最具魅力的价值所在。

因此，在谈怎么画创作前，我必须与同学们明确这一方向，即创造这一和谐动人的统一体，它要遵照一定的绘画的规律，以画家主观发挥为主导进行， 更多国美考研范画a88164345而不应是对自然场景的刻板印象的描摹。

提高创作能力，我们可以从掌握正确的学习方法和训练方法这两个方面入手。

学习方法，即对他人的优秀作品进行研究和分析。建议多从当代优秀的青年画家的作品或是各类美展的作品出发，因为他们会更加活泼地反映现代人的一种审美观念和趣味追求，有助于激发我们发现更多新的东西；也可以从西方大师的作品入手，因为他们对绘画内在规律的探索总结具有一般普遍性，不仅局限于油画，更是指导其他的绘画工作者深层地理解艺术作品的重要依据和途径。



尽量多地收集这些作品，然后用一本速写本，把每张画用简笔画的方式勾勒出来，再区分色块，不需要太大，像个豆腐块大小就可以了。体会其中大的几个块面的分割；黑白灰及疏密的分布，及面积大小的分配；节奏感的把握；元素的重复与变化；画面的均衡感、统一性、力量感；处理人物的手法，及人物形象在画面构成中所起的作用。 更多国美考研范画a88164345

下举一例，以美国画家埃尔南·巴斯的一幅油画作品为例：



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第二点，训练方法，同学们可以进行一些构图小稿的训练，也是豆腐块大小即可。如图，可以把一个主题的基本构图进行各种实验性的调整，尽量多地尝试不同的组合和变化，体会整体效果的变化，这样有意识地训练会对诸位大有裨益。

例图：



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默写的问题，这里给大家提个醒，默写忌画成人物简单的小品画，因为往年确实出现过这样的情况，有考生为了表达意境，画了两个在树下下棋的老人的小品画，结果分数很低。这就表明了在人物创作的考察中“人”还是主体，必须要按写生的严谨态度对待，要能体现你的造型水平。同时在涉及具体身份的形象刻画时，要做到形象自然不生硬并与画面浑然一体，而不应该和背景脱离，画完后还要根据小稿效果调整一下大关系。

以上是针对考试可以采取的方法。下面给大家放些我的创作过程图，大家可以酌情参考，考试的人物可以少一点三个左右为宜。



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何梦茜

教育背景 ：

2012年—2016年本科就读于中国美术学院国画系人物专业

2016年—2019年研究生就读于本校国画系人物专业，师从王赞副院长、顾迎庆教授

获奖经历：

2017年作品《天际》入选“勇立潮头”——浙江省第七届青年美术作品展

2016年作品《浮世之绘——克里姆特》参展广州大学生艺术博览会，获优秀青年艺术家奖

2016年毕业作品《浮

世之绘——克里姆特》获林风眠创作奖银奖

参展经历：

2019年参展“岩彩画创作展，河北美术学院东方美术研究院，石家庄

2018年参展“他山之石之石，可以攻玉”——中国青年艺术家新西兰联展，hu’sfram溪源艺术农场，新西兰

2017年参展“勇立潮头”——浙江省第七届青年美术作品展，浙江美术馆，杭州

2016年参展广州大学生艺术博览会，广州美术馆

所获荣誉：

中国美术学院2014——2015年度学年单项奖学金

中国美术学院2017年学业奖学金

社会实践：

2019年参加国家艺术基金举办“唐代壁画保护与修复艺术传承人才培养”项目

2018年受邀赴新西兰游学返回搜狐，查看更多


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