广西民族大学汉语国际教育考研经验分享与考情分析

大家好，我是一位来自广西民族大学汉语国际教育专业（045300）上岸学长，今年以377分正式成为广西民族大学的一位硕士学生，废话不多，分享给你们关于我的考研经历。

柳州考研培训班

参考书目：

黄伯荣、廖序东，《现代汉语》，高等教育出版社，增订六版。

邵敬敏，《现代汉语通论》，上海教育出版社，第三版。

郭锡良，《古代汉语》，商务印书馆，修订版。

叶蜚声、徐通锵，《语言学纲要》，北京大学出版社，修订版。

刘珣，《对外汉语教育学引论》，北京语言大学出版社，第一版。

周小兵，《对外汉语教学导论》，商务印书馆，第一版。

徐子亮，《汉语作为外语教学的认知理论研究》，华语教学出版社，第一版。

Rod Ellis，Understanding second language acquisition，上海外语教育出版社，第二版。

张岱年，方克立，《中国文化概论》，北京师范大学出版社，修订版。

杜道明，《汉语作为第二语言教学文化概说》，北京大学出版社，第一版。

胡文仲，《跨文化交际学概论》，外语教学与研究出版社，第一版。

李庆本，《中外文化比较与跨文化交际》，北京语言大学出版社，第一版。

学校概况：

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广西民族大学（GuangXi University for Nationalities）简称“民大”，是国家民族事务委员会和广西壮族自治区人民政府“省部共建”高校，坐落于中国“绿城”南宁市，是首批国家中西部高校基础能力建设工程重点建设高校、广西一流学科建设高校、“百校工程”、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是“国家外语非通用语种本科人才基地”（小语种人才基地），国家“863计划”、“973计划”承担高校、“中国—东盟法律培训基地”、“东盟国家汉语人才培训中心”、“海外汉语教师来华培训项目”、“孔子学院奖学金学生接收院校”，入选《环球人文地理》中国九所最富有诗情画意的大学之一，是“十二五”时期广西重点建设高校。

广西民族大学现有1个一级学科博士点，1个一级学科硕士点，12个硕士学位授予权点，4个本科专业。拥有教育部特色专业建设点2个（中国少数民族语言文学，对外汉语），自治区一流本科专业2个（汉语国际教育、中国少数民族语言文学），自治区级特色专业1个（汉语言文学），自治区级优质专业1个（汉语言文学），自治区级教学团队1个(民间文学)，自治区级精品课程6门(写作学、民间文学、古代汉语、现代汉语、美学、文学概论)。2013-2018年，出版教材7部，发表教学论文22篇；承担教学教改研究项目19项，其中省部级教学教改项目12项，国家专利1项；自治区级教学成果奖项4项。

前期（3月~6月）

阅读所有的专业课书籍并且做一遍笔记

根据黄伯荣、廖序东廖版本的《现代汉语》，形成最初的逻辑体系，并且熟练掌握其中的每一个知识点，对于还没有接触过现代汉语的朋友而言柳州考研培训班，很多的知识点是无法第一次就理解的，所以多读多记，只要是不懂的问题，就记录下来。现代汉语科目非常注重细节，正因为如此，多从书本之中找到答案。《古代汉语》占比不是很重，相对而言，花费的时间会略微较少，因为主要是考察翻译、添加标点符号和通论中的内容。但是，根据大纲与学长的笔记内容，也能略窥一二，真谛在于有章法的提炼一些重点内容，而不是陷入到单纯啃书的环节，有的放矢，否则就得不偿失了。推荐董志翘老师的《古代汉语》和邵永海老师的《古代汉语》课程，对于理解整本书有着很好的效果。在梳理完《现代汉语》的内容之后，我开始阅读《语言学纲要》，大家一定不要着急背诵，多次阅读，理解核心概念，重点在于理解，而不是背诵，这是和《现代汉语》不一样的地方。非专业课的复习相对简单一点，跟随公共课复习计划进行备考，张弛有度即可，建议同学们多读一点外刊，很多的阅读材料来源于《卫报》、《经济学人》、《科学美国人》、《纽约客》等杂志，在3月份左右泛读几篇文章，有利于养成良好的英语阅读习惯，加快阅读速度，4月份开始每天精读一篇文章，练习如何分析长难句，同时学习生词。

中期（7月~9月初）

中期复习阶段，需要梳理学习计划进行查缺补漏，根据《对外汉语教学导论》、《对外汉语教育学引论》的内容，阅读并且背诵，这2本书内容多且范围广，真题出现的概率高，依据笔记中的提纲，要反复读，第三章到第九章是重点之中的重点，一定要熟练背诵，背诵阶段，要将书本的大体框架牢记在心，依据框架延申知识点柳州考研培训班，注重思维的逻辑性，每次背诵遗漏的段落，通过书本和笔记串联起来。此时此刻柳州考研培训班，建议开始看文学的参考书或者是文学相关的纪录片，例如《唐之韵》、《宋之韵》、《苏东坡》、《二十世纪中国文化名人》等，对于论述题的观点拓展颇有帮助。7月下旬开始练习真题内容，在我个人看来，分析真题主要是由两个方法，一是观察考什么，而是观察哪本书能找到答案，然后做成一个文档，了解常考和不常考的知识点，做完之后，再次进行总结，最终形成属于自己的方法。

后期（10月~12月）

反复背诵之余，我开始总结题型，考察相同知识内容的不同题型，如何针对性作答，以之前的错题作为开端，万事开头难，但是，也只有跨越开端，才会有更非凡不同的结果。案例分析与教案的复习时间不要太晚，在最后几个月的时间之内，争取根据自己的进度，对于案例的类型有着独特的理解和批注，不要临近考试的时候，依然会有不懂的案例，研究院校真题非常重要，每所院校都有着自己的出题规律，临近考试阶段除了要善于总结之外，还要形成自己的答题思路，就是考研芝士的老师天天提到的：答题模板，这一点在复习过程之中尤为关键。形成属于自己的答题模板可以有效归纳考题信息，也可以增强对于未来所学课程的理解。如果时间来得及的话柳州考研培训班，要把和《跨文化交际学概论》读一遍，这对于后期以文化教育与文化交流作为自己职业发展方向的同学们而言，部分案例短小有趣，阅读之后的代入感会比较强烈，分析总结会相比泛泛空谈更有把握一点。

TIPS：

真题的作用在于引导方向，只有做过一遍真题，才会清楚知道哪些知识点是经常考察的，哪些是从来不会被考察的，带着这些信息去复习，就可以重点复习常考的内容了，有选择地阅读扩展书中的关键片段。所以每个阶段都需要去做题，但是不是只答题就结束了，还要根据答案去寻找原题目中的词语涵义，这样才会记住更优质更牢固。教学法和习得理论是重点，跨文化知识点和对外汉语教学的内容在考试之中有着很高的出题频率，建议多去关注一下。关于教育学的笔记以后读研期间会用得上，这是学长学姐利用经验总结出来智慧。

分割线

就业情况：

汉语国际教育的就业方向大致有3个：

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